ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

  В учебный период на младших школьников ложится много обязанностей. Меняется режим дня. Занятия требуют усидчивости, самостоятельной работы, систематических умственных усилий. Каждый учитель, естественно, старается максимально развивать творческие способности ребенка. В такой обстановке дети часто утомляются. И правильная организация досуга детей благоприятно сказывается на их работоспособности. Свободное от занятий время  должно быть интересным и активным. От безделья дети тоже утомляются, слоняются, часто нарушают порядок.

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ДОСУГ ДЕТЕЙ?

Важно, чтобы вся семья проводила отдых вместе. Лучше всего это делать на свежем воздухе, где присутствует физический труд, подвижные игры, походы по историческим местам, экскурсии в природу. В ходе такой деятельности ребенок не только отдыхает, но и приобретает новые навыки, становится дисциплинированным, приучается к порядку и повышает свой интеллект.

Не надо предлагать детям уже готовый план досуга, важно чтобы маленький человек принимал активное участие в организации своего отдыха, придумывая развлечения для себя и своей семьи. Таким образом, будут развиваться мышление, инициатива, творчество и самостоятельность, что поможет ребенку лучше и качественнее учиться.

   Активный отдых нужен школьникам не только в свободные от занятий дни, но и в простые рабочие, после выполнения домашних заданий или после уроков. Большую роль в воспитании ребенка играет коллектив сверстников. Совместные игры способствуют развитию чувства товарища, а общие интересы только объединяют. Детям одного возраста можно предложить вместе прочитать (можно по ролям) интересную сказку или рассказ, обсудить их. Такое развлечение будет развивать умственные способности, такие как память, мышление, сравнение, логику. А занятие конструированием, моделированием способствует абстрактному мировоззрению. Благодаря коллективным играм, общению происходит интеллектуальное развитие, социализация, адаптация личности.

   Организация досуга ребенка 7-10 лет должна включать игры и занятия, которые развивают также усидчивость, внимательность, слух и зрение малыша. Например, игра «Садовник» развивает внимание и память, а «Испорченный телефон» — хороший слух.

Всем известно, что интеллект детей на кончиках пальцев, потому лепка, рисование имеют положительное влияние на мелкую моторику рук, способствуют утверждению «твердой руки» и хорошего почерка школьника.

При планировании развивающих занятий родители должны знать, что малышам необходима постоянная смена видов деятельности, так как они очень быстро устают от монотонности занятий. Важно чередовать умственные развлечения с физическими упражнениями. Серьёзно ошибаются те родители, которые не уделяют большого внимания общему развитию своего ребенка способом организации его досуга.

Специалисты по социальной работе ОПБДиП С.Г.Зверева, Н.Г.Лубинец